Enjeux Environnementaux et Sociétaux dans les cours de RO (GDR RO)
Представяне по теми
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Réconciliation de données pour l'analyse de flux de matière d'une filière sur un territoire :Avec norme L1 dans l'objectif à linéariser
- Lien : https://moodle.caseine.org/mod/vpl/view.php?id=54718
- Objectif pédagogique : modélisation d'un problème de flots, min de max et valeur absolue dans l'objectif
Avec norme L2 dans l'objectif à linéariser- Liens (beaufort pour l'accès curieux):
- Objectif pédagogique :
- modélisation en programmation linéaire avancée: modèle de flot et linéarisation d'une fonction quadratique. L'objectif est de mettre en lien des compétences en Analyse sur la tangente/dérivée (niveau seconde/1ère) et la programmation linéaire. Cette articulation des disciplines et des enseignements apparaît comme un moteur très puissant pour les étudiants.
- confronter les usages et la non neutralité des outils mathématique au coeur de questions d'actualité: le conflit d'usage. Les documents, quiz et le sujet de RO visent à donner la matière et les contradictions permettant de développer la réflexion personnelle de l'étudiant. Une séance de débat et synthèse est cruciale à la fin (et passionnante).
- Forme : VPL avec données concrètes séparées du modèle
- Auteurs de l’exercice : Hadrien Cambazard, Jean-Yves Courtonne, Nadia Brauner
- Licence : CC-BY
- Inspiré de :
- Downscaling material flow analysis: The case of the cereal supply chain in France. Jean-Yves Courtonne, Julien Alapetite, Pierre-Yves Longaretti, Denis Dupré, Emmanuel Prados, 2016, https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01142357 : Donne un aperçu d'une AFM d'une filière, la filière céréales française (France, régions et SCOT de la région Grenobloise)
- Recherche en cours en RO : linéarisation du modèles avec approximation basée sur des moindre carrés, intervalles de feasibilité pour un flot réalisable
- Limites du modèle présenté par rapport au problème pratique : détaillé à la fin de l'énoncé.
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Préservation d’espèces : Choisir des réserves afin de protéger des espèces
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- Lien : https://moodle.caseine.org/mod/page/view.php?id=46564
- Objectifs pédagogiques : modélisation en PLNE avec allocation de ressources, contraintes de seuil.
- Forme : exercice papier avec corrections
- Auteur de l’exercice : Nadia Brauner
- Licence : CC-BY
- inspiré de :
- [1] Alain Billionnet, Mathematical optimization ideas for biodiversity conservation, Euro- pean Journal of Operational Research, Volume 231, Issue 3, 2013, Pages 514-534, ISSN 30377-2217, https://doi.org/10.1016/j.ejor.2013.03.025.
- [2] Adrien Brunel, Jérémy Omer, Sophie Bertrand, Risk-averse optimisation for the marine reserve site selection : chance constraint by sampling approximation approach, ROADEF 2022
- [3] Ehler, C. and Douvere, F. (2009) Marine spatial planning: a step-by-step approach. Paris, France, Unesco, 99pp. (IOC Manuals and Guides 53), ( ICAM Dossier 6). DOI http://dx.doi.org/10.25607/OBP-43
- Analyse critique :
- + soutien technique à une décision politique de protection de la biodiversité tout en permettant les activités humaines
- ? impact réel sur la préservation de la biodiversité ? (articles de biologistes, spécialistes de la question, dossier de l’Unesco, mais mesure de l'impact ?)
- – fonction de cout sur la pression de pêche alors que ca serait peut-être mieux de preserver les endroits où il y du poisson justement
- – vision de la nature au service de l’homme et prévoir juste des zones de préservation.
- – risque d’effet rebond avec un excès d’activité dans les zones non protégées
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Système de vélos-cargos: conception des districts pour la poste de Bordeaux
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- Lien (code beaufort pour l'accès curieux): https://moodle.caseine.org/pluginfile.php/173638/mod_resource/content/28/edc%20velos%20cargo_e.pdf
- Objectifs pédagogiques : modélisation en PLNE, linéarisation d'une fonction quadratique, coupes sur le bin-packing.
- Données réelles venant de la poste de Bordeaux
- Auteur de l’exercice : Hadrien Cambazard, Nicolas Catusse, Siao-Leu Phouratsamay
- Licence : CC-BY
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Echange de reins: problème d'échange de reins
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- Lien (code beaufort pour l'accès curieux): https://moodle.caseine.org/pluginfile.php/178053/mod_resource/content/27/echange_de_reins.pdf
- Objectifs pédagogiques : Couplage et affectation, Modélisation en théorie des graphes et PLNE. Programmation dynamique sur le chemin élémentaire.
- Auteur de l’exercice : Hadrien Cambazard, Nicolas Catusse, Lucie Pansart
- Licence : CC-BY
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