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    • Cet espace a comme objectif de rassembler des liens vers des supports de cours (cours, exercices, études de cas, initiatives) dans des cours de RO en lien avec des enjeux environnementaux et sociétaux. Chaque support doit être sous une licence qui autorise son utilisation (par exemple CC-BY). Il est possible d'échanger dans le forum sur les supports, les moyens de travailler... Attention, tout ce qui est déposé ici est public et peut-être lu par tous.

      La structure pourra évoluer en fonction des propositions d'activités.

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  • Études de cas

    • Réconciliation de données pour l'analyse de flux de matière d'une filière sur un territoire :
       
      Avec norme L1 dans l'objectif à linéariser
       
      Avec norme L2 dans l'objectif à linéariser
      • Liens (beaufort pour l'accès curieux):
      • Objectif pédagogique :
        • modélisation en programmation linéaire avancée: modèle de flot et linéarisation d'une fonction quadratique. L'objectif est de mettre en lien des compétences en Analyse sur la tangente/dérivée (niveau seconde/1ère) et la programmation linéaire. Cette articulation des disciplines et des enseignements apparaît comme un moteur très puissant pour les étudiants.
        • confronter les usages et la non neutralité des outils mathématique au coeur de questions d'actualité: le conflit d'usage. Les documents, quiz et le sujet de RO visent à donner la matière et les contradictions permettant de développer la réflexion personnelle de l'étudiant. Une séance de débat et synthèse est cruciale à la fin (et passionnante).

        • Forme : VPL avec données concrètes séparées du modèle
        • Auteurs de l’exercice : Hadrien Cambazard, Jean-Yves Courtonne, Nadia Brauner
        • Licence : CC-BY
        • Inspiré de :
          • Downscaling material flow analysis: The case of the cereal supply chain in France. Jean-Yves Courtonne, Julien Alapetite, Pierre-Yves Longaretti, Denis Dupré, Emmanuel Prados, 2016, https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01142357 : Donne un aperçu d'une AFM d'une filière, la filière céréales française (France, régions et SCOT de la région Grenobloise)
        • Recherche en cours en RO : linéarisation du modèles avec approximation basée sur des moindre carrés, intervalles de feasibilité pour un flot réalisable
        • Limites du modèle présenté par rapport au problème pratique : détaillé à la fin de l'énoncé.

      • Préservation d’espèces : Choisir des réserves afin de protéger des espèces

        • Lien : https://moodle.caseine.org/mod/page/view.php?id=46564
        • Objectifs pédagogiques : modélisation en PLNE avec allocation de ressources, contraintes de seuil.
        • Forme : exercice papier avec corrections
        • Auteur de l’exercice : Nadia Brauner
        • Licence : CC-BY
        • inspiré de :
          • [1] Alain Billionnet, Mathematical optimization ideas for biodiversity conservation, Euro- pean Journal of Operational Research, Volume 231, Issue 3, 2013, Pages 514-534, ISSN 30377-2217,  https://doi.org/10.1016/j.ejor.2013.03.025.
          • [2] Adrien Brunel, Jérémy Omer, Sophie Bertrand, Risk-averse optimisation for the marine reserve site selection : chance constraint by sampling approximation approach, ROADEF 2022
          • [3] Ehler, C. and Douvere, F. (2009) Marine spatial planning: a step-by-step approach. Paris, France, Unesco, 99pp. (IOC Manuals and Guides 53), ( ICAM Dossier 6). DOI http://dx.doi.org/10.25607/OBP-43
        • Analyse critique :
          • + soutien technique à une décision politique de protection de la biodiversité tout en permettant les activités humaines
          • ? impact réel sur la préservation de la biodiversité ? (articles de biologistes, spécialistes de la question, dossier de l’Unesco, mais mesure de l'impact ?)
          • – fonction de cout sur la pression de pêche alors que ca serait peut-être mieux de preserver les endroits où il y du poisson justement
          • – vision de la nature au service de l’homme et prévoir juste des zones de préservation.
          • – risque d’effet rebond avec un excès d’activité dans les zones non protégées

      • Système de vélos-cargos: conception des districts pour la poste de Bordeaux

      • Echange de reins: problème d'échange de reins

    • Ethique et RO

      • Tentative de définition de ce qu'est l'éthique

        • Objectif pédagogique : introduction pour un cours d'éthique et RO
        • Forme : présentation pdf
        • Auteurs de l’exercice : Nadia Brauner (Avec la participation de : Odile Bellenguez, Chloé Bonifas, Alexis Tsoukias)
        • Licence : CC-BY
        • Fichier :
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        Présentation de : tentative de définition de ce qu'est l'éthique File
      • Cas d'étude - Questions éthiques lors de la mise en œuvre d'un algorithme : application à l'aide à la navigation routière

        • Forme : présentation
        • Auteurs de l’exercice : Nadia Brauner et Christine Solnon (avec l'aide d'Alexis Tsoukias et Odile Bellenguez)
        • Licence : CC-BY
        • Commentaires :

          L'objectif de cette étude de cas est de proposer une réflexion sur l’intégration d’enjeux éthiques lors de la conception d’un algorithme d'aide à la décision. Le cadre considéré est : un client (une entité impliquée dans le processus de décision) vous demande de concevoir un système automatisé élaborant des recommandations afin d'améliorer sa conduite dans un processus de décision. Nous avons choisi pour cette étude une application très utilisée, à savoir un logiciel d’aide à la navigation informant les utilisateurs des conditions de trafic en temps réel, et leur proposant des itinéraires entre une origine et une destination en tenant compte de ces conditions (type Waze). Au-delà de l’outil technique, les participants devront proposer des pistes de réflexions éthiques que nous approfondirons. Nous traiterons en particulier la conception d’un outil qui maximise l'utilité de chaque individu et les questions posées par cette solution pour les différentes parties prenantes.

      • URL icon
        Ecole des GDR RO et IA : responsabilité et algorithmes, Aussois, mai 2023 (supports de cours) URL
      • Supports de cours - Éthique et modélisation mathématique

        • Objectif pédagogique : Prise de recul et analyse des enjeux de la modélisation mathématique
        • Forme : slides et document d'accompagnement
        • Auteurs de l’exercice : Jérémy Omer
        • Licence : CC-BY-SA
        • Durée : 4h
        • Commentaires : Les slides partagées dans le fichier Ethique-modelisation_Slides.pdf ont été utilisées pour un volume de 4h de cours et d'échanges avec des étudiants de la spécialité Mathématiques appliquées de l'INSA Rennes. Elles ont ensuite été adaptées pour un public de L3 en sciences politiques de l'Université Rennes 1. Le fichier qui accompagne ces slides, Ethique-modelisation_notes.pdf, même s'il semble s'adresser aux étudiants a essentiellement été utilisé pour la préparation du cours. Il a été distribué sur demande aux étudiants, mais il ne leur a pas été demandé de travailler son contenu. Ces notes permettront de compléter les slides pour mieux cerner la teneur des échanges qui ont eu lieu pendant ces 4 heures de cours. Elles contiennent également, la liste des principales références sur lesquelles ce cours s'est appuyé.
          En plus de ces heures de cours, il a été demandé aux étudiants de lire 5 articles, ou extraits de livres prenant pour sujet l'éthique en modélisation ou abordant certains de ses enjeux. Les instructions données au étudiants sont données ci-dessous. Si vous ne parvenez pas à accéder à certains textes ou souhaitez les extraits précis, le plus simple est de me contacter (jeremy.omer@insa-rennes.fr).
        • Instructions sur le complément : « Nous discuterons en classe des textes suivants au début des trois dernières séances du module, selon le calendrier suivant :
          • Le 28/11 : Bonnie Shulman, Is There Enough Poison Gas to Kill the City?
          • Le 19/12 : Peter Rogaway, The Moral Character of Cryptographic Work (uniquement l'extrait de 7 pages) et Ivar Ekeland, Du bon usage des modèles mathématiques
          • Le 09/01 : Vinciane Despret, Habiter en oiseau (extrait) et Timothée Parrique, Ralentir ou périr (extrait)
          A chaque fois, la discussion sera précédée d'un court contrôle de 10 minutes où il vous sera demandé d'écrire au plus une page sur la ou les lectures concernées. Je pourrai vous demander de résumer les textes, discuter des enjeux qui vous ont frappés, expliquer le lien avec le cours, deviner les raisons qui m'ont amené à vous donner ces lectures ou même critiquer mon choix de façon argumentée. Le tout sera de me montrer que vous avez lu les textes et pris le temps d'y réfléchir. Pour cela, vous pourrez venir avec une prise de note manuscrite de longueur raisonnable. »
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        Ethique-modelisation notes File
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        Ethique-modelisation Slides File

    • La pensée industrielle et la RO

      • La RO au coeur de la pensée industrielle: panorama des impacts sociétaux.

        L'objectif est de proposer une synthèse des impacts sociétaux du génie industriel (transformation du travail, de l'organisation de la société, des rapports entre les hommes, transformation de notre environnement et notre façon de l'habiter, ...) en l'articulant avec les outils des mathématiques appliquées (et plus particulièrement la RO) qui ont pris leur essor historique, en grande partie, sur des problématiques du génie industriel. Il s'agit de:

        • Comprendre que ces outils mathématiques ne sont pas neutres et leur mise en oeuvre participe de la transformation du monde.
        • De posséder les mots qui permettent de penser ces impacts et le rôle de la RO.

        Liens:

        Contenus:

        • Nombreuses études de cas de RO mises en face des impacts sociétaux
        • Documents sous forme de pdf, sons, images constituant le décor des études de cas qui doivent permettre une prise de recul avec aussi des références et des auteurs précis.

        Licence : CC-BY

    • Divers

    • Ecole éthique RO et IA